“一个好的幼儿园环境就应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书”。环境通过潜移默化的方式对儿童产生影响的，而这种影响是深刻而持久的。

伟才幼儿园老师们每天都致力于为孩子们创设一个“会说话”的环境，通过环境对幼儿进行生动、形象、直观和综合的教育，对幼儿进行全方位的信息刺激，激发幼儿内在的积极性，让幼儿直接得到一种情感体验和知识的启迪，从而促进幼儿的全面发展。

为了让孩子们拥有一个温馨快乐的学习、生活环境，老师们先从环境创设的主题氛围、教育价值、美感布局、特色创新等方面，进行头脑风暴式的讨论，围绕我园“生态教育”理念，最终确定了一楼以自然生态为主题，设置“海洋世界”和“森林世界”，二楼以“教育生态”为主题设置“世博馆”。

森林世界一角

海洋世界一角

世博馆之法国馆一角

世博馆之埃及馆一角

世博馆之中国馆一角

世博长廊之德国

孩子们走近一楼就可以感受和了解海洋、森林等自然环境，走近二楼就像走近世博馆一样可以了解到世界各个国家的代表性特色和元素，拓展幼儿的国际视野。

环创主题确定后，老师们开始利用中午和下班时间，甚至放弃节假日时间加班加点进行制作。

“筷子、纸浆、牙签、沙子、贝壳、豆子、吸管”等等这些都是本次环创的重要材料，老师们充分发挥自己的创造力，将智慧和爱融于指尖，将一些日常的材料变废为宝，制作成一幅幅艺术品。宝贝们在感叹教师们“变腐朽为神奇”的双手同时，自己欣赏美、创造美的能力也得到了潜移默化的提升。

吸管画-埃及法老

纸浆画——盛开的花

豆子画——脸谱

牙签画——艾菲尔铁塔

宝贝们一双双好奇的眼睛左看看，右看看，听宝贝们叽叽喳喳不断的发问“老师这是什么呢？”不断的感叹“老师好漂亮啊！”“老师我喜欢埃及金字塔，老师我喜欢巴西”。孩子们兴奋的眼神和幸福的表情就是对我们工作付出最好的回报。